miércoles, 17 de febrero de 2010
jueves, 21 de enero de 2010
Trabajo interno
Queremos hablaros hoy sobre google analytics. Nosotros lo tenemos activado desde diciembre, la verdad es que nos parece muy interesante los datos que nos aporta a nive estadístico sobre diversos aspectos del blog. Hemos querido mostraros la página de los informes para que le echéis un vistazo y podáis ver este análiss estadístico del que os hablamos.
Google Analytics
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lunes, 18 de enero de 2010
Otra concepción de alma.
Este trabajo retoma aspectos de una exploración de los trabajos de cuatro importantes psicólogos educativos estadounidenses –Granville Stanley Hall, William James, John Dewey y Edward Thorndike– para concentrarse en los principios rectores del desarrollo de los niños.
Los trabajos de estos autores están considerados como funciones que psicologizan al niño como un proceso de llegar a ser humano, que deba ser educado con fines éticos e inteligentes.
Los trabajos de estos autores están considerados como funciones que psicologizan al niño como un proceso de llegar a ser humano, que deba ser educado con fines éticos e inteligentes.
El alma del niño-estudiante no es un producto evolutivo o bio-psíquicamente inevitable. Es una fabricación permanente. Por lo tanto, el alma no tiene una evolución ni una naturaleza.
Tiene historias multitudinarias. A pesar de los reclamos en contra, la psicología educativa no omitió el alma de sus postulados científicos. Esta dió nuevas y sutiles estrategias discursivas para conceptualizar, explorar sostener y pontificar sobre el tema.
La educación informada psicológicamente debe ordenar y regular el alma de los estudiantes para que pueda gestionar y construir el futuro.
El alma, en este sentido, es un efecto pedagógico y un logro experimental más que una fuerza causal. El alma surge solo después de ajustes racionales y disciplinados de, lo que William James llamó, “relaciones del interior al exterior”.
La educación pudiera rescatar el niño-estudiante y la sociedad educando a este en el yo-reflexivo adherido a un conjunto de creencias, comportamientos y prácticas racionalizadas que incluyan vagamente el lugar implícito del alma.
Fuente de la foto: picassa
Tiene historias multitudinarias. A pesar de los reclamos en contra, la psicología educativa no omitió el alma de sus postulados científicos. Esta dió nuevas y sutiles estrategias discursivas para conceptualizar, explorar sostener y pontificar sobre el tema.
La educación informada psicológicamente debe ordenar y regular el alma de los estudiantes para que pueda gestionar y construir el futuro.
El alma, en este sentido, es un efecto pedagógico y un logro experimental más que una fuerza causal. El alma surge solo después de ajustes racionales y disciplinados de, lo que William James llamó, “relaciones del interior al exterior”.
La educación pudiera rescatar el niño-estudiante y la sociedad educando a este en el yo-reflexivo adherido a un conjunto de creencias, comportamientos y prácticas racionalizadas que incluyan vagamente el lugar implícito del alma.
Fuente de la foto: picassa
viernes, 15 de enero de 2010
Un poquito de humor
Buenos días, hoy queremos reirnos un rato. La verdad es que nos encanta los monólogos, y hemos encontrado uno sobre los deportes. La verdad es que es muy gracioso, aunque se mete un poco con el deporte, jaja; pero hay que mirarlo desde el lado divertido y con el sentido que lo hace y por supuesto de lo único que no tenéis que hacer caso es cuando dice: deportes ¿para qué? jajaja. En serio es un monólogo muy divertido, no os lo perdáis.
Fuente: http://www.youtube.com/
jueves, 14 de enero de 2010
Información
Chic@s, está abierta la matrícula para este curso:
Cuerpo, movimiento y acción:
Cuerpo, movimiento y acción:
El taller cuerpo movimiento y acción propone acercar la danza a una práctica accesible y cotidiana. Moverse, pensar, plantear y actuar en una determinada situación, desplazarse, observar, tocar, son cuestiones cotidianas. Cuando estas actividades del cuerpo no sólo responden o son una respuesta a los condicionantes exteriores sino que son capaces de generar y proponer un espacio, entonces el cuerpo o la persona, el espacio o la situación se mueve. Los talleres que planteo se ocupan de éste movimiento.
Si os interesa ya sabéis, animaros!!! Pinchad en el titulo del curso y ya os lleva a la página donde se encuentra la información más específica sobre dicho curso.Fuente de la foto: HitG (Flickr)
Etiquetas:
actividad físca,
cuerpo,
ejercicio,
pedagogía
martes, 12 de enero de 2010
Violencia en la copa Africa
Lamentablemente, siempre ocurren tragedias en el mundo, y unos días atrás ha sucedido un altercado muy negativo en torno al mundo del deporte, y más concretamente en el mundo del fútbol. Un tiroteo a la selección de Togo, antes del comienzo de la Copa de África. En lugar de comentarlos nosotros aquí, preferimos poner un enlace al diario El País, ya que han elaborado un buen artículo respecto al tema.
También colocamos otro enlace del diario as, que también da una explícita información.
Este vídeo muestra imágenes del atentado
Fuente de texto: diario el País, y diario as.
Fuente del vídeo: youtube
También colocamos otro enlace del diario as, que también da una explícita información.
Este vídeo muestra imágenes del atentado
Fuente de texto: diario el País, y diario as.
Fuente del vídeo: youtube
lunes, 11 de enero de 2010
Para saber más
"Se encuentran medios para sanar la locura,
pero no se encuentran para enderezar una mente retorcida"
La Rochefoucauld
No es la primera vez que ponemos una frase célebre en nuestro blog, nos gusta de vez en cuando incluirlas, porque se adaptan en ocasiones a situaciones que vivimos a nuestro alrededor y podemos aplicarlas con personas que están cercanas a nuestro ambiente. Además que creeemos que sirve para aprender más en esta vida.
Fuente de la foto: susojos (Flickr)
Fuente del texto: http://proverbiosycitascelebres.blogspot.com/2009/01/filosofa-de-vida-7.html
domingo, 10 de enero de 2010
Queridos Reyes Magos...
Han pasado ya unos cuantos días desde que sus majestades nos hicieron la visita programada. Ante todo, esperamos que os hayan traido todo lo que habéis pedido (querrá decir que habéis sido buenos), y que vuestros regalos no hayan sido solo materiales, sino que os haya caído algún regalo más sentimental también.
Lo que pretendemos comunicar hoy, es que después de ver cómo han evolucionado los días desde que pasó la noche de Reyes, hemos comprobado cómo la sociedad ha evolucionado a otro tipo de regalo, que a nuestro entender, está mermando el tema que a nosotros nos encanta, la actividad física y el deporte.
La mayoría de regalos están destinados a juguetes para estar sentado jugando, y la mayoría son videojuegos. Antes, recordamos que los días después de Reyes, se veían a niños con bicis nuevas, a gente patinando, monopatines, balones... ahora las calles están más vacías. Realmente nos hemos decidido a escribir estas líneas porque sólo hemos visto a un niño después del día de reyes patinando.
¿Porqué suecede esto?
La verdad es que las nuevas tecnologías tan presentes en la acualidad, están envolviendo a muchas personas, que ven en ellas, la opción más adecuada para el tiempo de ocio. Los niños, cuando terminan sus tareas, están deseando ponerse la consola o el ordenador, mientras que están dejando de lado algo tan importante como la actividad física y el deporte. Por otro lado, qué papel están jugando los padres en esta situación; muchos padres, pretenden que sus hijos no les den problemas, o siendo más concretos, no los mareen, que el niño quiere un juego, le chantajeo con que haga lo que quiero y yo le doy el juego; y se entra en una dinámica perjudicial para el niño. También es verdad que a muchos padres le gustan esos juegos y ellos mismos juegan, y cómo no, es más cómodo para el padre estar en casa y que el niño esté entretenido, que tener que llevarlo a alguna actividad física o realizarla él mismo con su hijo.
No sólo los niños son los que cambian el deporte por otro tipo de ocio, por eso desde aquí hacemos un llamamiento a que todo el mundo reflexione sobre el tema y saque sus propias conclusiones, como hemos hecho nosotros.
Fuentes de las fotos:
Happy - mami (Rebe) (Flickr)
Fascinating girl (Flickr)
Fuente del texto: propia.
Etiquetas:
actividad físca,
alma,
conciencia,
deporte,
fiestas,
juego,
niño,
sociedad
sábado, 9 de enero de 2010
Precios desmesurados en fútbol
Estamos cansados de ver cómo se derrocha el dinero en el fútbol, de ver cómo determinadas personas tienen un precio desmesurado y se les paga un sueldo que, a nuestro modo de ver, no es merecido, por muy habilidoso que pueda llegar a ser con una pelota en los pies. Pero, ¿de dónde sacan las entidades deportivas tanto dinero?¿Porqué al ciudadano de a pie le es tan difícil obtener un préstamo y estas entidades pese a las deudas si los tienen? Hemos encontrado una reflexión pequeña (1 hoja) sobre este tema. Para leerla pinchar aquí.
la verdad es que llegamos a ser culpables también nosotros. El deporte es en muchos lugares, el deporte por excelencia, el que cuenta con más seguidores, el que ás publicidad ostenta. Si nosotros no fuésemos tan forofos no estaría en el lugar que está. A nuestro entender no es justo, que la mayoría de las personas tengan que hacer maravillas para llegar a final de mes; que vayan con la soga al cuello luchando por sacar adelante una familia. Hay una frase que demuestra el hecho al que nos referimos. Una persona cobra mileuros en un mes y con ello (y el nivel de vida actual) que se apañe y algunos jugadores cobran mil euros a la hora (sin contar publicidad).
No queremoscriticar al fútbol, ni incitar a nadie a que deje de ser seguidor de este deporte; sólo pretendemos que seamos capaces de ver esta realidad y que cuando seguimos el fútbol lo hagamos de una manera apropiada y sin idolatrar a determinadas personas, ya que muchas de ellas no valoran la suerte que tienen.
Fuente de la foto: http://www.pixmac.es/picture/football-money/000010274071
martes, 5 de enero de 2010
Ejercicios deportivos
Queremos colgar nuestros trabajos de la práctica 8, de tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la actividad física y el deporte. Colgamos el trabajo para que lo podáis tener y dispongáis de ejercicios de los deportes que nosotros hemos escogido.
Francisco J.PRÁCTICA 8Raquel P. Práctica 8
Etiquetas:
actividad físca,
deporte,
ejercicio,
pedagogía
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